{"id":1397,"date":"2017-06-09T14:59:38","date_gmt":"2017-06-09T13:59:38","guid":{"rendered":"http:\/\/gaetanvangoidsenhoven.be\/?p=1397"},"modified":"2018-01-29T15:19:41","modified_gmt":"2018-01-29T14:19:41","slug":"interpellation-sur-lappel-a-projets-lance-par-la-region-concernant-le-chomage-des-jeunes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaetanvangoidsenhoven.be\/index.php\/2017\/06\/09\/interpellation-sur-lappel-a-projets-lance-par-la-region-concernant-le-chomage-des-jeunes\/","title":{"rendered":"Interpellation sur l\u2019appel \u00e0 projets lanc\u00e9 par la R\u00e9gion concernant le ch\u00f4mage des jeunes"},"content":{"rendered":"

Interpellation de Monsieur Ga\u00ebtan VAN GOIDSENHOVEN, D\u00e9put\u00e9, adress\u00e9e \u00e0 Monsieur Didier GOSUIN, Ministre du Coll\u00e8ge de la Commission communautaire fran\u00e7aise, en charge de la Formation professionnelle,<\/span><\/strong><\/p>\n

concernant l\u2019appel \u00e0 projets lanc\u00e9 par la R\u00e9gion concernant le ch\u00f4mage des jeunes<\/strong><\/p>\n

M. Ga\u00ebtan Van Goidsenhoven (MR).-<\/strong> En avril de cette ann\u00e9e, Actiris a indiqu\u00e9 que la R\u00e9gion bruxelloise comptait 92.748 chercheurs d’emploi, soit 16,7 % de la population bruxelloise. Si ce chiffre r\u00e9v\u00e8le une nouvelle baisse du taux de ch\u00f4mage dans notre R\u00e9gion, il reste n\u00e9anmoins certains points qui ont de quoi inqui\u00e9ter l’observateur averti.<\/p>\n

En effet, si le ch\u00f4mage des jeunes baisse lui aussi depuis 47 mois, il atteint toujours 23,4 % soit, pour Bruxelles, 9.280 jeunes laiss\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cart du monde de l’emploi. Comme l’a d\u00e9montr\u00e9 une r\u00e9cente \u00e9tude d’Eurostat, nous faisons par ailleurs toujours figure de mauvais \u00e9l\u00e8ve en comparaison de nos voisins europ\u00e9ens, la moyenne au sein de l’Union europ\u00e9enne se situant \u00e0 17.2 %.<\/p>\n

Il est bien \u00e9videmment crucial d’int\u00e9grer les jeunes au monde de l’emploi, afin de leur permettre de se d\u00e9velopper gr\u00e2ce au travail et de s’\u00e9panouir par celui-ci, tout en devenant des citoyens actifs au sein de notre soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Tr\u00e8s conscient de l’importance de cet enjeu, votre Gouvernement a d\u00e9cid\u00e9 de consacrer un budget de 265.000 euros \u00e0 un appel \u00e0 projets visant \u00e0 favoriser les liens entre les organismes de formation et des entreprises pr\u00eates \u00e0 accueillir ces jeunes. Ceci a notamment \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9 par vos d\u00e9clarations dans la presse du 5 mai dernier.<\/p>\n

Ces jeunes en manque de qualifications pourront trouver, via cette initiative, des formations professionnelles dans des secteurs \u00e0 haut potentiel d’emploi. Parmi les huit projets propos\u00e9s lors de l’appel d’offres, cinq ont finalement \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s. Les 265.000 euros seront donc partag\u00e9s entre ces cinq finalistes et le financement de la R\u00e9gion, quant \u00e0 lui, sera renouvel\u00e9 chaque ann\u00e9e pour de nouveaux projets.<\/p>\n

Si les objectifs sont louables, je m’interroge toutefois sur certains aspects. Premi\u00e8rement, quelles sont les modalit\u00e9s de formation de ces jeunes et \u00e0 qui les projets pilotes seront-ils ouverts ? Jusqu’\u00e0 quel \u00e2ge et pour quelles qualifications ? Devront-ils justifier d’une dur\u00e9e minimale de ch\u00f4mage ?<\/p>\n

Seront-ils pay\u00e9s pour leurs prestations dans les entreprises ? Dans le cas contraire, b\u00e9n\u00e9ficieront-ils d’un d\u00e9dommagement, pour leurs frais de d\u00e9placement par exemple ? Auront-ils acc\u00e8s gratuitement aux cantines des entreprises, le cas \u00e9ch\u00e9ant ?<\/p>\n

Par ailleurs, avez-vous pris contact avec votre homologue bruxellois en charge de la politique de l’emploi ? A-t-il pu clarifier le r\u00f4le d’Actiris dans ce projet ?<\/p>\n

Cette initiative a-t-elle fait l’objet d’une concertation pr\u00e9alable, notamment concernant l’outil utilis\u00e9 pour d\u00e9finir les secteurs d’activit\u00e9 \u00e0 haut potentiel d’emploi ? \u00c0 ce propos, sur quelles donn\u00e9es \u00e9tablissez-vous vos calculs et combien de ces secteurs d’activit\u00e9 avez-vous identifi\u00e9s en R\u00e9gion bruxelloise ?<\/p>\n

Pour l’Espace formation PME, comment l’agence bruxelloise sera-t-elle impliqu\u00e9e dans le pilotage des projets ? Doit-on comprendre son \u00e9ventuelle collaboration au sens de la mesure 19 de votre Plan de formation 2020, qui consiste \u00e0 d\u00e9velopper au sein de l’institution des outils de correspondance entre formation et emploi ? Si elle est effectivement charg\u00e9e de coordonner ces actions, a-t-elle d’ores et d\u00e9j\u00e0 allou\u00e9 les ressources, notamment humaines, n\u00e9cessaires \u00e0 l’accompagnement d’un tel projet ?<\/p>\n

Vous annoncez un budget annuel de 265.000 euros pour financer les projets pilotes, au nombre de cinq cette ann\u00e9e. Quelle en sera la ventilation ? Selon vos estimations, combien de jeunes pourront-ils \u00eatre accueillis au cours de cette ann\u00e9e ?<\/p>\n

Vous indiquiez par ailleurs que le m\u00e9canisme de l’alternance, fort pratiqu\u00e9 en Allemagne ou encore en Suisse, se fait tr\u00e8s peu chez nous, mais qu’il est \u00e0 la base de votre r\u00e9flexion concernant le lancement de cette initiative. Cependant, et sauf erreur de ma part, il s’agit pourtant d’une comp\u00e9tence communautaire, dont vous \u00eates responsable. Quel bilan tirez-vous d\u00e8s lors de votre action en la mati\u00e8re ?<\/p>\n

De plus, l’alternance n’existe chez nous qu’au titre d’apprentissage pour des \u00e9l\u00e8ves de l’enseignement secondaire, mais n’existe pas encore pour les \u00e9l\u00e8ves de l’enseignement sup\u00e9rieur, au contraire de nos amis d’outre-Qui\u00e9vrain, qui peuvent choisir de se faire payer leurs \u00e9tudes sup\u00e9rieures par l’entreprise dans laquelle ils travaillent \u00e0 mi-temps.<\/p>\n

D\u00e8s lors, avez-vous d\u00e9cid\u00e9 de suivre l’exemple fran\u00e7ais et d’\u00e9tendre dor\u00e9navant l’alternance aux jeunes de l’enseignement sup\u00e9rieur ? Quelle sera la m\u00e9thode de contr\u00f4le et d’\u00e9valuation appliqu\u00e9e \u00e0 l’\u00e9gard de cette initiative ? Avez-vous opt\u00e9 pour une \u00e9valuation annuelle ou \u00e0 \u00e9ch\u00e9ances plus courtes ?<\/p>\n

\u00c0 ce sujet, vous expliquiez, comme nous l’avons d\u00e9j\u00e0 indiqu\u00e9, vouloir attribuer chaque ann\u00e9e ces subsides \u00e0 de nouveaux projets. Qu’en sera-t-il, \u00e0 la suite d’une \u00e9valuation positive – pour le moment toujours \u00e9ventuelle – de l’un de ces projets, de la p\u00e9rennisation de celui-ci sur plusieurs ann\u00e9es ? Ces projets seront-ils syst\u00e9matiquement remplac\u00e9s par de nouveaux ?<\/p>\n

Enfin, toujours en collaboration avec votre homologue bruxellois de l’Emploi, avez-vous pu d\u00e9finir quelles seraient les retomb\u00e9es estim\u00e9es sur le taux d’emploi des jeunes en R\u00e9gion bruxelloise \u00e0 la fin de l’ann\u00e9e ?<\/p>\n

M. Didier Gosuin, ministre.-<\/strong> Avant de r\u00e9pondre sur le fond m\u00eame de votre interpellation, je rel\u00e8ve votre premi\u00e8re intervention, dans laquelle vous faisiez appel \u00e0 l’observateur averti et qui mettait en exergue le fait qu’au moment o\u00f9 vous r\u00e9digiez votre interpellation, le taux de ch\u00f4mage \u00e9tait de 23,4 %. Un mois apr\u00e8s, il est de 22,4 %.<\/p>\n

Vous affirmiez que c’\u00e9tait encore trop, mais l’observateur averti que vous \u00eates sait qu’en trois ans, le ch\u00f4mage des jeunes est pass\u00e9 de plus de 31 % \u00e0 22,4 %. Le taux de ch\u00f4mage actuel des jeunes est exactement celui que la R\u00e9gion connaissait en 1991. Il \u00e9tait \u00e9videmment aussi bien trop \u00e9lev\u00e9 \u00e0 l’\u00e9poque. Et il faut bien entendu encore le r\u00e9duire.<\/p>\n

Je signale que l’appel \u00e0 projets que vous \u00e9voquez a \u00e9t\u00e9 port\u00e9 par la Commission communautaire fran\u00e7aise, et non par la R\u00e9gion, comme vous l’indiquez dans l’intitul\u00e9 de votre question. C’est d’ailleurs pour cette raison que nous l’\u00e9voquons au sein de cette assembl\u00e9e.<\/p>\n

Il s’agit d’un appel \u00e0 projets intitul\u00e9 \u00ab Actions innovantes dans l’alternance et la formation professionnelle via un partenariat avec des entreprises \u00bb. Il est financ\u00e9 dans le cadre de mes subsides dits d’initiative en formation professionnelle. Depuis le d\u00e9but de cette l\u00e9gislature, j’ai renonc\u00e9 \u00e0 distribuer des subsides pour des projets souvent dignes d’int\u00e9r\u00eat, mais sans ligne directrice : les moyens facultatifs qui rel\u00e8vent de mes d\u00e9partements sont dor\u00e9navant organis\u00e9s autour de projets.<\/p>\n

L’un de ces projets est celui dont vous parlez : l’action innovante dans l\u2019alternance. Lanc\u00e9 le 6 d\u00e9cembre 2016 lors du gouvernement th\u00e9matique sur la formation, l’appel \u00e0 projets avait pour objectif de favoriser le d\u00e9veloppement de partenariats innovants entre acteurs de la formation professionnelle et acteurs du monde \u00e9conomique sur trois axes : l’innovation dans les dispositifs p\u00e9dagogiques, l’innovation dans les m\u00e9tiers vis\u00e9s par la formation, et l’innovation favorisant la transition entre les dispositifs de formation et l’emploi. II n’\u00e9tait pas r\u00e9serv\u00e9 uniquement aux publics jeunes, mais \u00e9galement accessible aux chercheurs d’emploi bruxellois peu qualifi\u00e9s, quel que soit leur \u00e2ge.<\/p>\n

Au final, huit projets ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9s et cinq ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s par un jury ind\u00e9pendant, compos\u00e9 de repr\u00e9sentants de Bruxelles Formation, d’impulse.brussels, de Bruxelles \u00c9conomie et Emploi (BEE) \u2013 pour leur connaissance des entreprises \u2013, du bassin de vie enseignement qualifiant-formation-emploi (EFE), d’Actiris et d’un repr\u00e9sentant de mon cabinet.<\/p>\n

Voici les modalit\u00e9s de formation propos\u00e9es dans ces cinq projets. Pour trois projets, il s’agit d’actions innovantes d’un point de vue p\u00e9dagogique, qui alternent le volet collectif et le volet individuel, afin de mieux accrocher les individus \u00e0 la formation suivie, ou de modules compl\u00e9mentaires d’accompagnement \u00e0 l’entrepreneuriat. Pour deux d’entre eux, il s’agit d’actions relevant de l’axe 3, permettant une meilleure transition vers l’emploi des stagiaires en leur proposant une aide individualis\u00e9e tenant compte du projet professionnel du stagiaire et de son niveau.<\/p>\n

Le statut des stagiaires engag\u00e9s dans ces actions est donc bien celui de chercheurs d’emploi classiques en formation, couverts par un contrat de formation de Bruxelles Formation, et les avantages aux stagiaires pr\u00e9vus sont valables pour tout demandeur d’emploi en formation. Tout stage propos\u00e9 aux chercheurs d’emploi dans ces actions est conforme aux r\u00e8gles pr\u00e9vues par les dispositifs de stage, \u00e0 savoir le Fonds budg\u00e9taire interd\u00e9partemental de promotion de l’emploi (FBIE) et l’alternance.<\/p>\n

Je vous rassure donc en vous confirmant – c’est une boutade – que j’ai bien pris contact avec le ministre r\u00e9gional de l’Emploi. Les responsables d’Actiris sont bien s\u00fbr au courant, car cet organisme participe au jury de s\u00e9lection des projets. Il faut arr\u00eater une fois pour toutes de poser ce genre de question, car ce Gouvernement favorise la concertation, dans la mesure o\u00f9 il n’y a qu’un seul ministre en charge de l\u2019\u00c9conomie, de la Formation et de l’Emploi.<\/p>\n

Rassurez-vous, je ne souffre d’aucune amn\u00e9sie relative aux actes que je pose dans une autre fonction. Ce genre de petites questions qui, il est vrai, agitaient volontiers nos assembl\u00e9es lorsque des ministres diff\u00e9rents officiaient, n’a plus cours aujourd’hui, ainsi que ma r\u00e9ponse vous le d\u00e9montre.<\/p>\n

En ce qui concerne les secteurs \u00e0 haut potentiel d’emplois, je vous renvoie aux \u00e9tudes d’Actiris sur les secteurs porteurs. Ils n’ont pas \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s dans le cadre de cet appel \u00e0 projets qui, je le rappelle, visait le soutien de partenariats innovants entre entreprises et organismes de formation, soit en alternance organis\u00e9e dans l’enseignement ou en formation professionnelle, soit en insertion socioprofessionnelle.<\/p>\n

Traditionnellement, un appel \u00e0 projets s’adresse aux associations et au monde associatif en g\u00e9n\u00e9ral. L’aspect innovant du pr\u00e9sent appel \u00e0 projets concerne la cr\u00e9ation d’un bin\u00f4me compos\u00e9 du secteur priv\u00e9 d’une part, et d’un partenaire de formation issu du monde associatif d’autre part.<\/p>\n

En d’autres termes, la participation \u00e0 l’appel \u00e0 projets pr\u00e9suppose l’obligation de construire ce bin\u00f4me. Le projet ne peut \u00eatre \u00e9nonc\u00e9 et d\u00e9pos\u00e9 qu’une fois ce bin\u00f4me constitu\u00e9. Pourquoi ? Car les projets et les pratiques innovantes en mati\u00e8re de formation sont parfois pens\u00e9s en chambre, certes de mani\u00e8re intellectuellement tr\u00e8s satisfaisante, mais sans d\u00e9bouch\u00e9s ou exp\u00e9rimentation sur le terrain. Il m’est apparu que cela n’avait pas beaucoup de sens.<\/p>\n

Associer le secteur priv\u00e9 et le partenaire de formation garantit, \u00e0 tout le moins, que le stagiaire sera encadr\u00e9 par une pratique p\u00e9dagogique innovante, tout en \u00e9tant assur\u00e9 de pouvoir exercer r\u00e9ellement cette pratique au sein d’une entreprise ou d’un autre milieu priv\u00e9.<\/p>\n

L’Espace formation PME (EFP) n’a pas eu v\u00e9ritablement de r\u00f4le \u00e0 jouer dans l’appel \u00e0 projets. L’asbl a, comme tout op\u00e9rateur qui le souhaitait, d\u00e9pos\u00e9 deux projets. Ils ont \u00e9t\u00e9 retenus tous les deux au vu de leur qualit\u00e9. II s’agit de l’aide \u00e0 la cr\u00e9ation d’un projet entrepreneurial concret dans la formation en alternance de chef d’entreprise propos\u00e9e par l’EFP, ainsi que d’un projet d’aide \u00e0 la transition professionnelle dans le secteur de la construction, avec la F\u00e9d\u00e9ration patronale de la construction.<\/p>\n

L’asbl n’est pas impliqu\u00e9e dans le pilotage des projets, puisqu’elle ne peut \u00eatre juge et partie.<\/p>\n

Par ailleurs, je crois comprendre dans la formulation de votre question que vous me demandez si les projets soutenus dans le cadre de l’appel \u00e0 projets s’inscrivent dans la mesure 19 du Plan de formation 2020 et quel est le r\u00f4le d’Actiris : est-il charg\u00e9 de coordonner ces actions et du personnel est-il pr\u00e9vu pour cette mission ?<\/p>\n

Pour rappel, cette mesure a pour objectif, \u00e0 terme, de d\u00e9velopper et d’\u00e9tendre les outils de mise en correspondance formation-emploi du service Link d’Actiris, au b\u00e9n\u00e9fice de l’ensemble des stagiaires en formation professionnelle quel que soit l’op\u00e9rateur reconnu qui dispense la formation. Le service Link existe et prend en charge actuellement l’accompagnement des chercheurs d’emploi qui ont termin\u00e9 une formation qualifiante aupr\u00e8s de Bruxelles Formation ou en fin de dispositif article 60. L’extension du public cible de ce service se fera au fur et \u00e0 mesure, en fonction des moyens budg\u00e9taires et humains disponibles.<\/p>\n

Je peux d’ailleurs vous assurer que la coh\u00e9rence entre Bruxelles Formation et Actiris constitue \u00e9videmment l’un des objectifs sur lesquels je travaille. Auparavant, le contrat de gestion d’Actiris \u00e9tait g\u00e9r\u00e9 par le ministre de l’Emploi et le contrat de gestion de Bruxelles Formation par le ministre de la Formation. D\u00e9sormais, il y aura bien s\u00fbr toujours deux contrats de gestion, mais \u00e9galement un contrat de gestion commun \u00e0 Actiris et Bruxelles Formation. Cela d\u00e9montre que je tiens non seulement \u00e0 ne pas \u00eatre d\u00e9rang\u00e9 intellectuellement par le fait que j’occupe \u00e0 la fois la fonction de ministre de l’Emploi et celle de ministre de la Formation, mais que je veillerai \u00e9galement \u00e0 ce que les administrations travaillent dans le m\u00eame sens.<\/p>\n

Voici la ventilation du budget :<\/p>\n

– le projet de dispositif d’accrochage en alternance dans le domaine de la construction \u00e0 Bruxelles, qui associe le centre de formation en alternance de la construction (FAC) et la Conf\u00e9d\u00e9ration de la construction, a pour objectif la mise en place d’un dispositif d’accrochage en alternance dans la fili\u00e8re construction du centre d’\u00e9ducation et de formation en alternance (CEFA), afin de s\u00e9curiser et d’accompagner l’entr\u00e9e en formation qualifiante en alternance. Un montant de 59.000 euros leur a \u00e9t\u00e9 octroy\u00e9 ;<\/p>\n

– le projet de plate-forme de mutualisation en \u00e9conomie sociale d’insertion, soutenu par Fobagra et l’organisme d’insertion socioprofessionnelle (OISP) CF2Mille, a pour but la mise en place d’une plate-forme coop\u00e9rative permettant des synergies et des \u00e9changes entre initiatives locales de d\u00e9veloppement de l’emploi, afin d’am\u00e9liorer l’offre de formations des b\u00e9n\u00e9ficiaires, c’est-\u00e0-dire des chercheurs d’emploi de longue dur\u00e9e peu qualifi\u00e9s ayant au maximum le certificat de l’enseignement sup\u00e9rieur. Le montant accord\u00e9 est de 46.768 euros ;<\/p>\n

– le projet Talent Lab vise quant \u00e0 lui la mise en place d’une formation \u00e0 flexibilit\u00e9 organisationnelle (entr\u00e9es et sorties variables) et \u00e0 p\u00e9dagogie innovante sur des profils polyvalents tertiaires : les participants enseignent aux participants (avec encadrement des formateurs) et le projet permet une \u00e9volution des participants \u00e0 vitesse diff\u00e9renci\u00e9e. Les mati\u00e8res enseign\u00e9es sont la vente, le support en technologies de l’information, le m\u00e9tier de valoriste, la bureautique et les langues. L’objectif est bien l\u2019insertion professionnelle rapide et durable des stagiaires chercheurs d’emploi. Le projet est coorganis\u00e9 par l’entreprise Mister Genius et l’OISP CF2Mille, qui ont obtenu 42.225 euros pour mener \u00e0 bien ce projet ;<\/p>\n

– l’Espace Formation PME (EFP) et Job Yourself ont quant \u00e0 eux re\u00e7u 44.000 euros pour d\u00e9velopper le projet Test Your Business, qui consiste en l’int\u00e9gration d’un projet entrepreneurial concret dans la formation en alternance de chef d’entreprise propos\u00e9e par l’EFP ;<\/p>\n

– le dernier projet, qui vise le soutien \u00e0 la transition professionnelle des jeunes dans le secteur de la construction pour le public du r\u00e9seau de l’alternance classes moyennes, est port\u00e9 par l’EFP et la Conf\u00e9d\u00e9ration de la construction, pour un montant de 73.400 euros.<\/p>\n

Il est difficile, \u00e0 l’heure actuelle, d’\u00e9valuer le nombre de jeunes de moins de 25 ans qui pourraient \u00eatre touch\u00e9s par ces projets pilotes, car tous ne sont pas r\u00e9serv\u00e9s aux jeunes.<\/p>\n

Enfin, une \u00e9valuation est syst\u00e9matiquement pr\u00e9vue pour chaque projet. Elle pr\u00e9voit un syst\u00e8me d’\u00e9valuation des r\u00e9sultats des actions, notamment le taux d’accrochage, le taux de r\u00e9ussite et le taux d’insertion dans l’emploi \u00e0 six mois et \u00e0 douze mois.<\/p>\n

Concernant le lancement potentiel d’un nouvel appel \u00e0 projets de formation et la p\u00e9rennisation \u00e9ventuelle de certains projets, nous envisageons de soutenir, via l’appel, la continuit\u00e9 d’un projet si son \u00e9valuation est positive. C’est l’int\u00e9r\u00eat des appels \u00e0 projets : si des pratiques innovantes \u00e9mergent et se traduisent par des r\u00e9sultats, il appartiendra \u00e9videmment \u00e0 Bruxelles Formation, via sa mission de r\u00e9gisseur, de les int\u00e9grer dans son offre structurelle et donc de les conventionner de mani\u00e8re structurelle avec le ou les partenaires agr\u00e9\u00e9s.<\/p>\n

Il y aura certainement de nouveaux appels \u00e0 projets, \u00e0 moins qu’\u00e0 un moment donn\u00e9, il n’y ait plus de moyens pour les subsides facultatifs. Mais si ceci devait survenir, cela touchera aussi tous mes coll\u00e8gues. En attendant, je continue bien entendu \u00e0 travailler de la m\u00eame mani\u00e8re, par appels \u00e0 projets.<\/p>\n

Vous m’interpellez encore sur les questions qui rel\u00e8vent de l’alternance et de son d\u00e9veloppement \u00e0 Bruxelles. Je tiens \u00e0 pr\u00e9ciser que les perspectives de d\u00e9veloppement de dispositifs sont en effet nombreuses et que je m’y attelle depuis le d\u00e9but de la l\u00e9gislature. La Commission communautaire fran\u00e7aise est comp\u00e9tente tant en mati\u00e8re de formation en alternance pour les jeunes sous obligation scolaire – que l’on nomme plus facilement les apprentis – que pour les formations de chef d’entreprise, accessibles d\u00e8s dix-huit ans. Elles visent une ma\u00eetrise des comp\u00e9tences techniques, associ\u00e9es \u00e0 un volet davantage relatif \u00e0 la gestion. Je travaille tant avec l’Espace Formation PME (EFP), le centre qui organise les formations, qu’avec le Service formation PME (SFPME), l’administration qui s’occupe entre autres de la contractualisation avec les entreprises.<\/p>\n

Pour rappel, nous avons entre autres :<\/p>\n

– supprim\u00e9 les frais administratifs que l’entreprise devait payer pour accueillir un jeune en alternance ;<\/p>\n

– mis en place un contrat commun entre les op\u00e9rateurs francophones de l’alternance, pour davantage de lisibilit\u00e9 et de simplification administrative ;<\/p>\n

– cr\u00e9\u00e9 l’Office francophone de la formation en alternance (OFFA) ;<\/p>\n

– augment\u00e9 le nombre de d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s \u00e0 la tutelle, qui accompagnent les jeunes dans leur relation avec les entreprises ;<\/p>\n

– d\u00e9velopp\u00e9 l’offre de formation pour la rentr\u00e9e prochaine. Vous constaterez vous-m\u00eame le nombre de nouvelles formations qui vont \u00eatre cr\u00e9\u00e9es. Je les connais, mais je veux laisser le temps au Coll\u00e8ge de d\u00e9cider avant de vous les annoncer ;<\/p>\n

– mis en place un premier partenariat fort entre la formation professionnelle et l’enseignement en alternance en Belgique francophone. Concr\u00e8tement, il s’agit d’un partenariat entre l’EFP et le centre d’\u00e9ducation et de formation en alternance (CEFA) du CERIA.<\/p>\n

Je sais que ces initiatives tr\u00e8s positives n’attirent pas toujours le regard des m\u00e9dias, mais vous constaterez qu’en collaboration avec Mme Fadila Laanan, en charge de l’Enseignement, nous avons cr\u00e9\u00e9 un premier projet permettant au CEFA et \u00e0 l’EFP de d\u00e9velopper un projet commun. Ceci peut d’ailleurs constituer une r\u00e9ponse \u00e0 la lenteur de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles \u00e0 mettre tout le monde sur le m\u00eame pied. Il s’agit donc pour nous d’entrer par la fen\u00eatre l\u00e0 o\u00f9 on nous refuse l’entr\u00e9e normale par la porte. Cette exp\u00e9rience innovante a \u00e9t\u00e9 n\u00e9goci\u00e9e, sign\u00e9e et port\u00e9e par l’ensemble du corps p\u00e9dagogique.<\/p>\n

De plus, de nouvelles mesures reprises dans le cadre du Plan de formation 2020 et de la strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement en alternance permettront par exemple :<\/p>\n

– de soutenir financi\u00e8rement les tuteurs des entreprises qui forment des jeunes en alternance. M\u00eame si votre groupe n’a pas vot\u00e9 cette disposition en commission, j’esp\u00e8re que vous la voterez lorsque, la semaine prochaine, nous serons appel\u00e9s \u00e0 voter l’ordonnance sur les aides \u00e0 l’emploi. Ce financement des tuteurs des entreprises qui forment les jeunes en alternance est une nouveaut\u00e9 ;<\/p>\n

– de poursuivre l’acquisition de mat\u00e9riel de pointe pour permettre une formation de qualit\u00e9 en centre. Nous avons presque doubl\u00e9 les montants ;<\/p>\n

– de soutenir le d\u00e9veloppement d’une fili\u00e8re \u00e0 haute qualification en alternance d\u00e8s la rentr\u00e9e prochaine ;<\/p>\n

– de soutenir la prospection de places de formation en alternance aupr\u00e8s des entreprises bruxelloises. Les membres du personnel ont \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s. Ce travail de rencontre des entreprises est en cours, notamment au sein de l’OFFA. Il s’agit de les mobiliser en faveur de l’alternance.<\/p>\n

M. Ga\u00ebtan Van Goidsenhoven (MR).-<\/strong> J’ai \u00e9cout\u00e9 avec grande attention l’expos\u00e9 du ministre, qui s’est attach\u00e9 \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la plupart de mes questions. Je note avec satisfaction la volont\u00e9 de coh\u00e9rence entre Bruxelles Formation et Actiris. Vous avez dit que c’\u00e9tait un objectif sur lequel vous travailliez. Un contrat de gestion commun sera conclu \u00e0 l’avenir. Je pense que c’est effectivement une n\u00e9cessit\u00e9. Nous suivrons donc tout cela avec attention.<\/p>\n

J’ai \u00e9galement not\u00e9 ce que vous avez dit sur le m\u00e9canisme de l’alternance. De m\u00eame, j’ai not\u00e9 qu’une convention structurelle pour les projets jug\u00e9s positivement permettra de les p\u00e9renniser, ce qui est \u00e9videmment une r\u00e9ponse importante pour donner du sens \u00e0 la mesure.<\/p>\n

Vous avez dit que vous travailliez activement sur le dossier de l’alternance. Nous aurons donc l’occasion d’y revenir. Il est vrai que la situation de l’emploi s’am\u00e9liore dans notre pays et dans notre R\u00e9gion mais, singuli\u00e8rement, s’agissant des jeunes, il y a encore beaucoup de travail \u00e0 faire pour que nous puissions occuper une meilleure position que celle qui est la n\u00f4tre, au regard de nos voisins.<\/p>\n

Je ne nie pas les am\u00e9liorations et je m’en f\u00e9licite, mais c’est un vaste chantier et nous aurons \u00e0 c\u0153ur de le suivre tout au long de cette l\u00e9gislature.<\/p>\n

Pour retrouver le texte dans son int\u00e9gralit\u00e9, cliquez ici.
\nCR n\u00b049 (2016-2017), Juin 2017, pp. 8-11<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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