{"id":421,"date":"2017-01-11T21:33:13","date_gmt":"2017-01-11T20:33:13","guid":{"rendered":"http:\/\/gaetanvangoidsenhoven.be\/?p=421"},"modified":"2018-01-26T13:53:11","modified_gmt":"2018-01-26T12:53:11","slug":"question-dactualite-du-11012017-sur-la-formation-en-alternance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaetanvangoidsenhoven.be\/index.php\/2017\/01\/11\/question-dactualite-du-11012017-sur-la-formation-en-alternance\/","title":{"rendered":"La valeur dipl\u00f4me de la formation en alternance : un blocage ?"},"content":{"rendered":"

Question d’actualit\u00e9 du 11 janvier 2017, adress\u00e9e \u00e0 Madame Marie-Martine Schyns, Ministre de l’Education<\/strong>
\nObjet : La valeur dipl\u00f4me de formation en alternance? Un blocage de la part de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise?<\/strong><\/p>\n

Madame la Ministre, le 21 d\u00e9cembre 2016, votre coll\u00e8gue, le Ministre bruxellois de la Formation et de l\u2019Emploi, d\u00e9plorait dans un article les obstacles auxquels se heurtait son Plan de Formation 2020. \u00c0 cette occasion, il d\u00e9plorait \u2013 je cite \u2013 que \u00able dipl\u00f4me de formation en alternance ait une valeur inf\u00e9rieure \u00e0 celle d\u2019un dipl\u00f4me de secondaire professionnel ou technique\u00bb.<\/p>\n

Il attribue cet \u00e9tat de fait \u00e0 la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles et au conservatisme du monde enseignant. Il poursuit en ces termes: \u00abCe dernier a du mal \u00e0 accepter qu\u2019une partie des jeunes lui \u00e9chappe\u00bb.
\nCette d\u00e9claration est interpellante, vous en conviendrez, et j\u2019aurais souhait\u00e9 savoir, Madame la Ministre, si vous avez \u00e9t\u00e9 en contact avec votre coll\u00e8gue bruxellois charg\u00e9 de la Formation professionnelle \u00e0 Bruxelles et si vous avez pu \u00e9voquer ces difficult\u00e9s. Le cas \u00e9ch\u00e9ant, certaines pistes permettant de r\u00e9pondre \u00e0 ces difficult\u00e9s ont-elles \u00e9t\u00e9 envisag\u00e9es?<\/p>\n

Je vous remercie pour les \u00e9claircissements que vous pourrez nous donner.<\/p>\n

R\u00e9ponse de la Ministre de l’Education, Madame Marie-Martine Schyns :<\/strong><\/p>\n

\u00c0 mon sens, il n\u2019est pas juste de dire qu\u2019il n\u2019y a pas aujourd\u2019hui d\u2019ouverture du monde de l\u2019enseignement vers le monde de la formation en R\u00e9gion wallonne et en R\u00e9gion bruxelloise. Preuve en est l\u2019existence d\u2019\u00e9quivalences ainsi que de plusieurs mesures de valorisation des dipl\u00f4mes.<\/p>\n

La premi\u00e8re mesure est l\u2019\u00e9tablissement par le Service francophone des m\u00e9tiers et des qualifications (SFMQ) de profils de formation qui sont communs aux diff\u00e9rentes institutions. L\u2019on d\u00e9nombre aujourd\u2019hui 46 profils de formation \u00e9manant du SFMQ.<\/p>\n

Deuxi\u00e8me mesure importante : pour les formations dispens\u00e9es par le Service Formation PME (SFPME) ou l\u2019Institut wallon de formation en alternance et des ind\u00e9pendants et petites et moyennes entreprises (IFAPME), des \u00e9quivalences sont possibles entre le certificat de qualification de sixi\u00e8me ann\u00e9e (CQ6) et le dipl\u00f4me pour la formation professionnelle. Il existe aujourd\u2019hui 14 profils soumis \u00e0 la proc\u00e9dure de correspondance. Ceux-ci sont progressivement valid\u00e9es; le processus est en route et il prend de l\u2019ampleur. Mais le fait est que si l\u2019on veut simultan\u00e9ment sortir les profils m\u00e9tiers communs via le SFMQ et faire valider les \u00e9quivalences, cela prend du temps, un certain temps m\u00eame.<\/p>\n

Mon cabinet est r\u00e9guli\u00e8rement en contact avec les cabinets des ministres Gosuin et Tillieux sur ces questions du lien entre l\u2019alternance et l\u2019enseignement. Je souhaiterais \u00e9galement rappeler que dans le cadre du Pacte, le Groupe central a demand\u00e9 express\u00e9ment que les diff\u00e9rents gouvernements se prononcent sur la question du \u00abp\u00e9rim\u00e8tre\u00bb pr\u00e9cis du monde de la formation et le monde de l\u2019enseignement, et tout particuli\u00e8rement sur la question du \u00abp\u00e9rim\u00e8tre\u00bb de l\u2019alternance. Nous y travaillons aujourd\u2019hui avec les diff\u00e9rents gouvernements et les ministres de l\u2019Emploi et de la Formation des deux r\u00e9gions.<\/p>\n

R\u00e9plique :<\/strong><\/p>\n

Je vous remercie pour votre r\u00e9ponse, Madame la Ministre. Je rel\u00e8ve que vous trouvez \u00abinjuste\u00bb la teneur du propos. J\u2019invite donc les ministres comp\u00e9tents \u00e0 se pencher sur la valorisation des dipl\u00f4mes de la formation en alternance et \u00e0 se concerter de mani\u00e8re \u00e0 \u00eatre sur la m\u00eame longueur d\u2019onde.<\/p>\n

Il est en effet toujours d\u00e9sagr\u00e9able de laisser entendre que certains maillons de la cha\u00eene ne parviennent pas \u00e0 se coordonner avec d\u2019autres. L\u2019important, c\u2019est l\u2019enjeu de la formation et la capacit\u00e9 que les uns et les autres ont \u00e0 porter les jeunes en difficult\u00e9s vers l\u2019emploi. L\u2019enjeu est d\u2019une importance telle que l\u2019on ne peut se permettre aucun rat\u00e9 en termes d\u2019efficacit\u00e9. J\u2019ai eu votre \u00e9cho et je ne manquerai de faire part de votre position au Ministre Gosuin que j\u2019aurai l\u2019occasion d\u2019interroger tr\u00e8s prochainement.<\/p>\n

 <\/p>\n

Retrouvez l’int\u00e9gralit\u00e9 du d\u00e9bat dans le compte-rendu de la s\u00e9ance du 11 janvier 2017 en cliquant ici<\/a>
\n(CRI No 9 (2016-2017) , pp. 13-14)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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